Sesión de prueba · 12-13 años

La historia que circula

Lo que se dice, lo que se entiende y lo que se repite

Mi preparación

La historia

Marta, Lucas, Sofía y Daniel preparan una exposición que cuenta para la nota de todo el equipo. Cada uno tiene una parte, y todos deben revisarla juntos antes de entregar. Marta se compromete a entregar sus gráficos antes de la revisión final. No llega a tiempo — tiene entrenamiento — y avisa a Sofía en el pasillo. Ninguna de las dos confirma que Lucas y Daniel se enteren.

Lucas termina los gráficos que faltan para que el equipo pueda presentar. Al acabar, hace un comentario delante de varias personas: "Bueno... algunos han trabajado más que otros." Poco después, alguien le dice a Marta: "Lucas ha dicho que tú no hiciste nada." Esa no es la frase exacta. Otra persona añade: "Responde, no te dejes." La versión empieza a circular por el pasillo — y podría pasar igual de rápido por una nota, una plataforma o un chat. Sigue leyendo. Todavía no sabemos qué dijo Lucas exactamente, ni si hablaba también de Daniel.

Mis respuestas

¿Qué crees que sentía Marta cuando le llegó la versión de lo que había dicho Lucas?

Tres palabras concretas.

1. ·
2. ·
3. ·

Marta tiene que decidir: no solo qué decir, también a quién creer.

□ Responder ya, defendiéndose ante el mismo grupo.
□ Comprobar exactamente qué dijo Lucas antes de hacer nada.
□ Ir directamente a hablar con Lucas.
□ Preguntar primero a Sofía, que estaba delante.

¿Por qué esa y no otra?

—

De estos cuatro pasos, ¿cuál crees que tiene más impacto antes de reaccionar a la versión que le llegó a Marta?

□ Pausa — parar antes de reaccionar
□ Averigua — descubrir qué sé de verdad y qué me falta
□ Recuerda tu objetivo — pensar qué quiero conseguir
□ Actúa y actualiza — decidir, y cambiar si aparece algo nuevo

¿Por qué ese paso y no otro?

—

Piensa en una vez que te llegó una versión de algo — de segunda o tercera mano — y actuaste antes de comprobarla.

¿Qué pasó? ¿Qué harías distinto ahora?

—

Durante y después de la sesión

¿Qué ha cambiado con la información nueva que ha compartido el mentor?

¿Qué harías ahora, con lo que sabes?

¿Por qué?

¿Qué podría pasar después — a corto y a largo plazo?

Tu idea principal de hoy, en tus propias palabras.

Piensa en una situación concreta de esta semana donde podrías aplicar esa idea.

Esta historia circuló por un pasillo, entre unas pocas personas, en minutos. Muchos de vosotros ya tenéis móvil propio, o estáis a punto de tenerlo — y esto podría pasar igual de rápido en un grupo de WhatsApp o una red social, con IA ayudando a redactar la respuesta perfecta. ¿Qué cambiaría?